研课、磨课是教师集体反思、共同学习的过程,是促进教师专业发展和能力提升的重要途径,也是每一个教师蜕变化蝶的过程!2020年9月23日下午三点,官渡区张春梅骨干教师培养基地组织了一次赛前磨课活动。所有基地老师如约而至,在美丽的官一中刻录播教室进行了一场思维碰撞、追求完美自我的课程展示与交流。
★授课展示
“同学们,上课前老师先给大家讲个故事,有这样一个班级······”安静的教室传来轻柔的声音,基地即将参加课赛的高瑞骏老师正在为官一中初一6班的同学授课。教室后面坐满了张春梅骨干教师培养基地的学员老师们,还有来自民大心理学专业的实习老师们。高瑞骏老师以“相信是改变的力量”为主题,让学生在有趣的活动中体验和感悟,在小组讨论中交流与收获。
(高瑞骏老师授课)
★评课磨课
授课结束后,基地的老师们各抒己见,开始评课。杨青老师提出:标题与主题的关联性相对较低,课程导入用时过长可进行适当调整;赵秀慧老师提出:当学生的回答超出授课教师预期时应如何去引导,既保护了学生又能将其引导至主题上;欧莹老师提出:课赛时要如何对学生进行分组,尽可能让更多的学生避免位置限制,积极参与到活动中;杨阳绚老师提出:课堂是生动有趣的,但在课赛时需要注意类似着装、发型、手势等方面的细节,保证得体又不失个人特色;许云凤老师说:虽然心理健康课以活动体验为主,但也需要适当的板书,课堂中面对预期外的状况要不急不躁,沉着应对;李薇老师说:课程活动环环相扣,但侧重点未能突出,可进一步将活动做透彻;自槐波老师说:在听课的过程中有很大的收获,但在听评课时收获更多;谢媛如老师说:活动中未能注意到全体参与的情况,是否可以考虑录制部分视频进行播放;最后,基地主持人张春梅老师进行总结性点评:要明确心理健康课和思想品德课的界限,利用更多的心理学理论依据去支撑教学设计,以学生为主体,给他们更多时间深入思考和分享感受,在课程最后要点明主题,才是一堂完整的课。
(学员老师们听课评课)
★颁发证书
评课后,张春梅老师为基地学员颁发《心理危机干预师》(中级)证书,肯定了每一位学员的努力和付出,也希望大家能将所学应用到今后的工作中,成长的更好!
(颁发证书并合影)
活动虽已结束,但老师们在活动过程中集思广益、畅所欲言,让参与活动的每位老师都感受到了集体的力量。授课教师虚心学习,深刻反思,实现了自我完善,更好成长;听课评课教师在听中借鉴,评中反思,实现了理念的升华、专业的提升。一次磨练,一次成长;一种付出,一种收获。通过此次活动,工作室的每个学员老师收获的不仅仅是专业上的成长,还有团队帮扶的精神和一起奔跑的快乐,让我们在这个温暖的大家庭中继续不忘初心,携手前行!