关于组织官渡区第一中学(义务教育阶段)课程标准、教材解读竞赛的方案
作者: 发布于:2015-07-07
各教研组: 根据区教育局有关通知,为进一步提高我校教师把握课标和教材的能力,提高课堂教学效率和教师业务素质,全面提高我校基础教育教学质量,根据学校学年度教学工作安排精神,结合我校教科研工作实际,经学校研究决定:在我校初中年级全面开展开展“课程标准、教材解读竞赛”活动,现将有关事宜通知如下: 一、竞赛活动领导小组 组 长:熊亚林 副组长:王 梅 组 员:朱志红 张春梅 张文颖 韩 丽 杨有文 郑 莉 张国辉 洪 敏 张守波 邝昆武 项 斌 苏冀洲 二、参赛对象和学科 (1)参赛对象:全校初中教师 (2)参赛学科:语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、 生物、音乐 三、竞赛活动总体安排 第一阶段:组织学习学科课程标准和教材解读活动 时 间:2015年3月27日-4月25日 活动形式:理论学习、研讨与实践 具体要求:(1)各教研组要制订切合本组实际的、详细的活动方案,于4月 10日前报学校教科室;(2)各教研组要给教师配齐最新版课程标准,为教师学习课程标准提供必要的资料资源;(3)要认真组织教师开展学习课程标准,解读教材活动,落实课程标准;(4)每个教研组按照以下人员分配(语文4人、数学4人、英语4人、思品2人、历史1人、地理1、物理2人、化学1人、生物1人、音乐1人),确定教师参加区级竞赛人选后,将报名汇总表于2015年4月25日前交教科室或发在官一中教研组长群里。(162367556@qq.com) 活动建议:各教研组应将课程标准学习、讨论、实践作为落实教学常规,提升教师业务素养的一项核心工作,认真抓好、抓实。通过课标的校本化、学本化落实研究,熟悉课标在教材处理、教学实践,尤其是在教学评价中的应用,可借助过程性评价和终结性评价手段——纸质评价(即试题)的分析研究,形成学习课标、研究标准、实践标准的良好教科研氛围。 第二阶段:竞赛阶段 时 间:2015年5月中旬 活动形式:笔试 具体要求:按区教育局通知要求执行。 三、评审及活动奖项设置 本次活动由区教育局组织,按区教育局评选规则进行相应的奖励。